El viernes 28 de agosto, representantes de las directivas de curso de 7º Básico a IIIº Medio y estudiantes seleccionados por su potencial de liderazgo, fueron parte de una Jornada de Liderazgo y Participación Estudiantil, organizada por el Departamento de Convivencia de Blas Pascal School, que -además- contó con la participación de profesores de apoyo al CEAL, profesores jefes y el equipo de Convivencia Escolar.
La actividad comenzó a las 15:00 horas, con una charla de liderazgo a cargo de Nicolás Portiño, abogado y entusiasta del deporte de alta montaña y miembro del Club de Montaña Austral Andino, de Osorno. A través de una experiencia motivacional y participativa, los estudiantes reflexionaron en torno a temas como la iniciativa, la perseverancia, la toma de decisiones y la capacidad de enfrentar desafíos. Posteriormente, participaron del desafío “Laberinto en Equipo”, actividad mediante la cual pusieron en práctica la comunicación, la escucha, la coordinación y el liderazgo colaborativo.
Otro momento destacado fue el Taller de Participación Estudiantil, desarrollado por el Centro de Alumnos, CEAL. Este espacio permitió compartir ideas, intereses y propuestas entre representantes de distintos cursos y niveles, fortaleciendo el sentido de representación y participación dentro de la comunidad educativa.
La jornada finalizó con “El Desafío de los Territorios”, una dinámica colaborativa en la que los estudiantes, organizados por equipos compuestos por representantes de diferentes niveles y cursos, debieron dar cumplimiento a distintas misiones, poniendo a prueba su capacidad de organizarse, dialogar, negociar, resolver problemas y establecer acuerdos.
La experiencia concluyó con una reflexión colectiva, mediante la cual todos los participantes compartieron los principales aprendizajes de la jornada, en torno a liderazgo, convivencia, participación, diálogo, respeto, inclusión y colaboración. De esta forma, Blas Pascal School contribuye a fortalecer en la comunidad educativa el liderazgo y la participación estudiantil, formando estudiantes capaces de comprender que liderar no significa únicamente dirigir, sino también escuchar, dialogar, colaborar y aportar de manera positiva a toda la comunidad educativa.
